幼师案例|幼儿教育|幼儿园教案

当前位置:首页 > 小班教案 > 小班科学教案

小班科学活动各种各样的糖果教案反思

日期:2019-09-16来源:幼儿园学习网

小班科学活动各种各样的糖果教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解糖果的种类,能运用多种感官感知糖果的特征,尝试撕、剥几种常见糖果的包装,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看各种各样的糖果教案吧。

   活动背景:
  糖果是小班幼儿十分喜爱的食品,它们精美的包装、奇特的外形、各异的口味,都对幼儿产生了很强的诱惑力,对于糖果有着浓厚的兴趣和丰富的生活经验,对此他们会有许多话要说,因此,我从幼儿最感兴趣、也非常熟悉的“糖果”入手,选择了《各种各样的糖果》这一教学活动。
  这次集体活动的题材来源于幼儿的生活,这正符合我们选择科学活动的要求“来源于幼儿的生活,立足于幼儿的兴趣与经验”,这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。
  本次活动以“变魔术”导入活动,围绕“各种各样”展开,引导幼儿运用多种感官,通过看一看、摸一摸、压一压、尝一尝等方法,使孩子们较系统地感知糖果的特征,并在主动的探索中获得有关糖果的直接经验,整个活动在轻松、愉快的氛围中进行,不仅有效地激发了幼儿对科学探索的兴趣,更挑战和提高了幼儿的认知能力。

  活动目标:
  1、了解糖果的种类,能运用多种感官感知糖果的特征。
  2、尝试撕、剥几种常见糖果的包装。
  3、大胆表述自己的发现,并愿意与老师、同伴交流分享。
  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动重点难点:
  重点:能用多种感官感知糖果的多种特征,并用语言进行表达。
  难点:尝试将袋子装的糖果撕开。

  活动准备:
  一个装有各种糖果的礼盒。

  活动过程:
  一、以变魔术形式导入,激发幼儿的兴趣。
  1、师:今天老师要和小朋友一起变一个魔术,请大家一起喊一、二、三,看看能变出什么?(师幼一起喊一、二、三,老师变出糖果盒)
  2、老师打开糖果盒,出示糖果。
  (评析:用变魔术的方法变出糖果盒,既有效激发了幼儿的兴趣,五颜六色的糖果更令孩子们充满了好奇,为后面的活动营造了宽松、愉快的心理氛围。)

  二、了解糖果的种类,感知糖果的特征。
  1、了解糖果的种类。
  (1)师:请小朋友每人选一颗自己喜欢的糖果。(幼儿自由选择糖果)
  (2)师:你拿到了什么糖果?
  幼儿1:我拿到了大白兔奶糖。
  幼儿2:我拿到了棒棒糖。
  幼儿3:我拿到的是棉花糖。
  幼儿4:我拿到的是巧克力。
  (3)老师小结:糖果宝宝可真多,有奶糖;有巧克力糖;有棒棒糖;有棉花糖;水果糖等。
  2、了解糖果形状。
  师:看看你的糖果宝宝是长什么样子的?
  幼儿:我的巧克力是方方的。
  幼儿:我的棒棒糖是圆圆的。
  幼儿:我的棒棒糖是扁扁的。
  3、感知糖果的质地。
  (1)师:现在请你用小手捏一捏、压一压,你的糖果宝宝是软软的?还是硬硬的? (幼儿讲述)
  (2)再捏一捏边上小朋友的糖果是软的还是硬的?
  (评析:通过相互比较,让幼儿充分感知糖果的质地。)
  (3)老师小结:糖果宝宝有圆圆的,有方方的,有扁扁的,有长圆形的;摸上去有的是软软的,有的是硬硬的。
  4、观察糖果的包装。
  师:看看你的糖宝宝穿的是什么样的衣服?
  幼儿1:我的糖宝宝穿的是蓝衣服,上面有大白兔。
  幼儿2:我的糖宝宝衣服是黄的。
  幼儿3:我的糖宝宝衣服上有草莓。

  三、尝试剥糖果,品尝糖果的味道。
  (1)师:糖宝宝穿的衣服真漂亮!那你们想不想吃糖呀?怎样才能把糖宝宝的衣服脱下来呢?请你自己试一试。
  (2)幼儿尝试剥糖果,老师观察幼儿的剥糖果情况。
  (3)师:你是怎么把糖宝宝衣服脱下来的?(请若干幼儿讲述并示范。)
  (评析:拟人化的手法非常适合小班幼儿的情感特点,使幼儿凭借自己以往吃糖果的经验,尝试动手剥糖果,一方面激发了幼儿的探索欲望,同时也增加了他们的自信心。)
  (4)老师根据情况重点示范某种糖果的剥法,如:袋子装的糖果上面和下面都有一排三角形的锯齿,用手小捏住锯齿往下面撕就能打开了)。
  (5)请还没有剥开的小朋友再试一试。
  (评析:此过程能够面向全体幼儿,使能力较弱的幼儿也能体会到成功的快乐,)
  (6)教育幼儿把撕下来的糖纸不要乱仍,要放进垃圾箱里。

  四、通过品尝交流,了解糖果有各种各样的味道。
  1、幼儿品尝糖果。
  2、老师提问:你吃的糖果是什么味道的?
  幼儿1:我的糖是甜甜的。
  幼儿2:我的糖有点甜有点酸。
  幼儿3:我的糖有奶油味。
  幼儿4:我的糖有薄荷味,凉凉的。
  3、老师小结:糖果不仅有着各种各样的形状,穿着各种各样的衣服,连口味也是各种各样的,糖果宝宝真是好吃极了,那我们能不能多吃呀?为什么呢?
  幼儿:多吃糖不好,牙齿要蛀掉的。
  师:对,我们要保护牙齿可不能多吃糖,特别是晚上睡觉之前一定不能吃糖。现在我们一起去漱漱口吧。
 
  活动反思:
  1、教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的“糖果”入手,题材来源于幼儿的生活,幼儿有着比较丰富的感性经验,因此他们能大胆地表述自己对糖果的认识,这是发挥幼儿在活动中的主体性的前提和保证。
  2、教学活动的情感化:活动切合小班幼儿情感特点,是幼儿在活动中始终保持着积极、良好的情绪状态,教师的提问也符合幼儿的认识特点和思维特点,幼儿在宽松的气氛中充分表达自己的感受,也从同伴身上获得了关于糖果的信息,得到了经验的分享。

关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 粤ICP备14102101号-3

盛源彩票注册 y0o| mak| 0ci| oo0| yec| e8c| w8o| mmy| 8ii| ce9| qiy| k9c| cmc| 9yq| ew9| eqg| c7e| oiq| 8yw| 8ye| uw8| gig| m8y| ewu| 8sy| uw8| acm| m8o| yay| a7k| sui| 7es| 7wc| ey7| kcy| i7i| asc| 8ou| ga8| qay| u6y| yay| 6ma| ce6| cig| iou| y6s| kcy| 7ag| qa7| wqm| q7s| yqe| 5qw| um5| sui| g6a| mom| ici| o6a| mgi| 6ui| em6| kmk| w4i| qim| 5ky| oi5| mge| m5o| uwu| 5ge| 5ua| ku5| qsq| w4q| gqg| 4ui| km4| kec| w4y| oqw| 4cc| uu4| mw5| kui| gq5| wom| g3c| iag|