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小班主题活动小树叶找妈妈教案反思

日期:2019-09-16来源:幼儿园学习网

小班主题活动小树叶找妈妈教案反思主要包含了活动背景,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿通过小树叶找***活动体验小树叶想回到大树身边的情感,了解树叶和树之间的亲密关系,幼儿通过情感的体验,产生探索树叶的兴趣和态度,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看小树叶找妈妈教案吧。

   活动背景:   
  “世界森林日”,又被译为“世界林业节”,这个纪念日是于1971年,在欧洲农业联盟的特内里弗岛大会上,由西班牙提出倡议并得到一致通过的。同年11月,联合国粮农组织(FAO)正式予以确认。1972年3月21日为首次“世界森林日”。有的国家把这一天定为植树节;有的国家根据本国的特定环境和需求,确定了自己的植树节;而我们中国的植树节是3月12日。 记得有一次中午我们带孩子们去散步,突然发现孩子们在议论着,仔细一听,原来他们正在谈论树。“呀,这树干多粗呀,为什么这是那么细呀。”“呀,这树的叶子为什么都不一样,有的象爪子,有的象手掌,还有的象瓜子。”“看,这棵树怎么光开花,不长叶子呀?”……听到孩子们议论着,有的还真说的头头是道,看来孩子们对树产生了浓厚的兴趣,于是我抓住了这个教育的契机,给予幼儿感兴趣的知识经验,生成了这个关于树的活动——“小树叶找妈妈”。

  活动目标:       
  1、幼儿通过小树叶找***活动体验小树叶想回到大树身边的情感,了解树叶和树之间的亲密关系。       
  2、幼儿通过情感的体验,产生探索树叶的兴趣和态度。       
  3、幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。  
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:    
  采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片  

  活动过程:    
  1、导入活动。     
  师:小树叶,老师今天带你们到树林里找大树妈妈,好不好?    
  2、 幼儿探索树和树叶。      
  ①师:小树叶,快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的,不要找错呀。      
  ②你有没有找到妈妈呀?你的妈妈在哪里?她长得什么样?      
  ③你是怎么找到的?看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。      
  ④小树叶,你们都找到妈妈了,真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲,说说话吧。你要对她说什么?     
  3、总结。     
  师:今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大,她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起,我们把小树叶送回到妈妈身边,和她们再见吧。以后我们再来看望你们!      
  在此活动中通过带领幼儿观察各种大树,通过给树叶宝宝找***游戏,知道大树妈妈长的很高大,身体很壮大,有许多的树叶宝宝,而且每个树***宝宝都是不一样的,激发了幼儿探索树叶的兴趣。

  活动反思:
  本次活动是在幼儿的兴趣和好奇中产生的,我及时把握住教育的契机,便有了“小树叶找妈妈”这一活动。由于活动的内容和孩子密切相关,整个活动实现了以幼儿为主体的地位。活动中幼儿有争论、有矛盾、也有不完美的地方,但是如果站在孩子的角度去看问题,则体现了“重过程”的理念,孩子们在制定计划,解决问题的过程中表达表现力得到了充分的展现和提高。此外,幼儿的交往能力、收集信息能力及解决问题的能力都得到了锻炼与提高,整个活动给了孩子很广阔的活动空间,放大了有价值的教育过程。

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