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大班科學動物家族聚會教案反思

日期:2019-07-04來源:幼兒園學習網

大班科學動物家族聚會教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,通過分類,讓幼兒進一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念,發展幼兒的比較、分析、概括的能力,適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看動物家族聚會教案吧。

   活動設計背景
  通過分類,讓幼兒進一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。發展幼兒的比較、分析、概括的能力。培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。

  活動目標
  1、通過分類,讓幼兒進一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。
  2、發展幼兒的比較、分析、概括的能力。
  3、培養幼兒的環保意識及愛護動物的情感。
  4、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
  5、培養探索自然的興趣。

  教學重點、難點
  引導幼兒根據家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征進行分類,并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。

  活動準備
  1、多媒體課件
  2、動物卡片
  3、動物的家背景圖片2張

  活動過程
  1、激趣導入 教師播放課件讓幼兒閉上眼睛聽并說出你聽到了什么,把眼睛睜開再看一遍,說出你看到了什么。
  2、觀看多媒體課件,引導幼兒根據動物的特征嘗試分類
  3、觀看多媒體課件, 讓幼兒說出自己喜歡那個動物,它生活在什么地方,它喜歡吃什么?
  4、引導幼兒根據已往的知識、經驗進行交流討論,進一步豐富幼兒與家禽、家畜、飛禽和野獸有關的知識,并激發幼兒愛護動物的情感,培養幼兒的環保意識。 ①師:除了這些動物,小朋友還認識哪些動物,它們屬于哪一類? ②師:動物是我們人類的朋友,我們該如何對待動物?
  5、游戲:動物找家 玩法:教師準備動物卡片,動物生活的背景圖兩張,讓幼兒拿上卡片看一看手上的動物生活在什么地方,就把它貼到什么地方
  6、知識擴展觀看《動物世界》,豐富幼兒有關動物的知識,引發幼兒進一步探索動物奧秘的欲望。

  教學反思
  在今天的教學活動中,我發現孩子們對動物特別感興趣。激發幼兒繼續探索動物奧秘的興趣。 但是活動過程中,課件上出現的動物種類有限,有些動物只能借助于圖片讓幼兒認識、觀察,因此教師在幼兒對動物認識經驗的把握不夠準確,一定程度上影響了這一環節中對幼兒思維鍛煉的效果。

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