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中班科学爱劳动的黄牛和水牛教案反思

日期:2019-06-28来源:幼儿园学习网

中班科学爱劳动的黄牛和水牛教案反思主要包含了教材分析,活动目标,活动重点难点,活动过程,活动反思等内容,认识、比较黄牛和水牛的外形特征,激发喜爱牛的情感,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看爱劳动的黄牛和水牛教案吧。

   教材分析:
  黄牛和水牛都是牛,但是两者之间却有非常大的区别,不管是在工作中,还是在生活习惯上都值得孩子细细的探究。

  活动目标:
  1、认识、比较黄牛和水牛的外形特征。
  2、激发喜爱牛的情感。
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动重点难点:
  活动重点:
  认识、比较黄牛和水牛的外形特征。
  活动难点:
  认识、比较黄牛和水牛的外形特征。
  难点形成原因:
  黄牛和水牛体型非常的相似,如果光是看外表,需要幼儿有非常好的观察能力
  难点解决策略:
  1、有效提问。
  2、图画对比。
  3、列表。
  设计依据:
  以故事情境作为贯穿,再以实物图片的观察、比较,自主探索、发现、辨别黄牛和水牛。

  活动过程:
  一、教师讲述故事。
  除了奶牛,你还见过什么牛?它是什么样子的?在什么地方?它在干什么?
  引导幼儿在聆听故事的过程中,初步了解黄牛和水牛的不同特点。

  二、观察挂图,了解黄牛和水牛的不同之处。
  提问:黄牛和水牛都有什么自己最厉害的本领,黄牛最厉害的是什么?水牛最厉害的是什么?他们头上的角有什么不一样?
  水牛为什么喜欢泡在水里?

  三、观察图片,了解黄布和水牛的相同之处。
  提问:黄牛和水牛有什么地方是一样的?
  他们的尾巴有什么特点?
  他们的长尾巴有什么本领?

  活动反思:
  这节课虽然幼儿比较感兴趣,一节课下来,幼儿也能达到我的要求,我反思后,因为这节课在说出黄牛和水牛不同和相同的地方时,要用到记录表,所以我是直接告诉幼儿的,对于中班幼儿来说,不便于记住了,如果在幼儿说出黄牛和水牛相同和不同时,我用图片的形式效果会更好,还有就是在讲故事时,图片有点少了,对于幼儿来说只能通过故事里的词语知道黄牛是怎么样的,水牛又是怎么样的。其实并没有真正的了解,所以需要老师多找一些黄牛和水牛的图片,水牛喜欢在水里,可以找一些水牛在水里泡着的图片,供幼儿观察等。这样幼儿就能更加了解黄牛和水牛了。

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