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小班语言有礼貌的小主人教案反思

日期:2019-06-26来源:幼儿园学习网

小班语言有礼貌的小主人教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人,学习词汇“您好”,“请”,“再见”等礼貌用语,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看有礼貌的小主人教案吧。

   活动设计背景
  我们国家是一个具有悠久历史的文明古国,中华民族有勤劳,勇敢,诚实,文明礼貌的美德。然而在教育环节中,家庭教育也占有很重要的位置。

  活动目标
  1. 让幼儿学习用礼貌。恭敬的语气对待成人。
  2. 学习词汇“您好”,“请”,“再见”等礼貌用语。
  3. 培养幼儿与人交往的能力。
  4. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  教学重点、难点
  重点:幼儿在活动中语句的连贯及礼貌词汇的使用。
  难点:幼儿对活动参与的积极性以及对幼儿语言能力的培养。

  活动准备
  扮演叔叔,阿姨,爷爷用的帽子,墨镜,小提包,拐杖,白胡子等物品。屏风,椅子,茶杯,报纸,书,糖果,苹果,梨,香蕉等水果,小猫头饰若干。

  活动过程
  1.在活动室中布置成小猫的家,教师扮演妈妈,幼儿扮演小猫,靠门处用屏风间隔,保育员戴上帽子和墨镜扮演“叔叔”前来敲门,猫妈妈带领小猫们有礼貌地说:“请进”。叔叔进屋后,小猫们自由选择自己站立的位置,有礼貌地说:“叔叔,您好。叔叔,请坐”叔叔向小猫们问好后,在椅子上坐下。
  2.妈妈请几只小猫招待客人,小猫按意愿选择一种物品,到叔叔跟前有礼貌地,恭敬地说一句话。如:“叔叔,请喝茶。”“叔叔,请看报”,“叔叔,吃水果”
  4. 叔叔要走了,起身告别。小猫们站立起来和叔叔道:“再见”。
  5. 保育员分别扮演阿姨,爷爷前来做客,妈妈带领小猫们有礼貌地接待,并用恭敬的语气说话。

  教学反思
  小班幼儿正处于语言能力发展的重要时期,大部分的幼儿能够按照要求进行活动,有个别的幼儿表现得很棒,并且能够积极主动帮助他人,幼儿的说话语句较连贯,也会用很多的礼貌性语句。由于我是一名老教师,各方面的经验都较充足,也能很好的了解到处在小班阶段的幼儿的性格特征以及能力所需,因此能够把握到教育内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持,促进幼儿最大的发展。
  在整个活动的效果来说还是比较令人满意的,幼儿的参与度高,对于一些发展较快的幼儿来说,活动相对简单,因此也出现了个别幼儿热情持久度不高现象。但是如果让我重新上这节课,我会在各个环节中增加难度,多添加几个礼貌性的语句及对话。可以让发展较快的幼儿更加积极投入到活动中来。

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