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小班美術爸爸的領帶教案反思

日期:2019-06-22來源:幼兒園學習網

小班美術爸爸的領帶教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶,了解爸爸的服飾特點,喜歡爸爸,會主動地關心爸爸,適合幼兒園老師們上小班美術活動課,快來看看爸爸的領帶教案吧。

   設計意圖:
  家像一個寧靜的港灣,常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方,濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,也期盼和爸爸一起游戲。在一個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的,為了強化爸爸在幼兒成長中的積極影響,設計了此次活動。

  活動目標:
  1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。
  2.了解爸爸的服飾特點,喜歡爸爸,會主動地關心爸爸。
  3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
  5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:
  1.色彩、圖案各異的領帶若干。
  2.以剪好的領帶形狀的紙人手一份。
  3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。

  活動過程:
  一、爸爸喜歡什么樣的領帶。
  1.出示色彩、圖案各異的領帶,提問:“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰最喜歡用領帶???”
  2.請幼兒自由觀賞領帶,說說領帶的顏色及花紋。
  3. “你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢?”
  4.請小朋友想一想,我們能用什么圖案來做領帶爸爸會喜歡呢?
  5.觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶,貼畫時,注意不要把碎紙粘到一起。

  二、我給爸爸做領帶。
  1.鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩,擺放在要裝飾的領帶上,然后再用漿糊粘貼。
  2.把設計好的領帶掛在墻壁上進行展覽,引導幼兒相互欣賞。
  3.離園時,把領帶帶回家,給爸爸親手戴好。

  活動反思:
  “爸爸的領帶”是一節繪畫活動,小班的幼兒剛入學,因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動,有利于發展幼兒的觀察力,感受力,認知能力,想象力等。這些能力的發展有利于促進幼兒創造思維的發展?;顒忧?,我進行了充分的準備,包括輪廓和構線,在本次美術涂色活動中,由于領帶小朋友不是特別熟悉,所以在活動一開始,我進行了欣賞活動,自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中,能進行結構性的分析,通過多面性的認識來進行涂色。通過本次活動一方面認識了領帶,另一方面學習了構圖涂色,同時積累了孩子對色彩感知欲。

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