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小班科学买菜教案反思

日期:2019-06-22来源:幼儿园学习网

小班科学买菜教案反思主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用,愿意说说自己闻到的气味,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看买菜教案吧。

   设计背景
  本次活动设计背景是结合我班对于气味的已有生活经验,以及小班幼儿的年龄特征而制定的,既有科常方面的认知经验、方法能力,也有情感态度,但不缺乏领域特质。

  活动目标
  1. 分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用。
  2. 愿意说说自己闻到的气味。
  3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。

  重点难点
  重点:分辨几种经常接触的不同气味,体验鼻子真有用。
  难点:愿意说说自己闻到的气味。

  活动准备
  1. 一次性杯子(分别装有白开水、白醋、果汁、中药);
  2. 护手霜;
  3. 每位幼儿一个笑脸。

  活动过程
  一、闻一闻、找一找
  1. 出示瓶子,引起幼儿兴趣
  提问:①你们看到了什么?
  ②杯子里装了什么?
  2. 找一找,学习闻气味的正确方法(幼儿闻气味)
  提问:①你们都闻到了什么气味?
  ②我们用什么方法找到了白醋和白开水?
  小结:我们的鼻子真有用,可以呼吸还可以闻气味,所以我们要好好保护它。

  二、闻一闻、说一说
  1. 闻气味贴笑脸(出示笑脸)
  提问:①这是什么?
  ②笑脸表示什么?
  (幼儿闻气味,把笑脸贴在喜欢的气味前)
  2. 说一说闻到的气味
  3. 提问:
  ①小朋友,哪里的笑脸比较多?
  ②你为什么喜欢这种气味?它闻起来怎么样?
  ③小朋友想一想,你以前还闻到过什么东西也有这种气味?
  ④为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢?
  小结:我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。

  三、闻一闻、抹一抹
  提问:①你们闻到了什么气味?
  ②你们知道是什么吗?
  ③冬天为什么要涂护手霜?(请幼儿洗手涂护手霜)

  教学反思
  本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验,以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力,也有情感态度,但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰,在找一找、闻一闻中,让幼儿初步感知鼻子可以闻气味;在闻一闻、说一说环节中,让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味;在最后一环节涂一涂、闻一闻中,知道保护自己的小手。因是小班幼儿,所以在设计教案中,融入了较多生活元素,既有预防甲流的知识,也有冬季保护小手的方法。在提问上,考虑到年龄特征,大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式,有二个是开放式提问,有利于幼儿的回答。在整个活动中,也考虑到动静交替,请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下,加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中,能完善材料的选择,更贴近幼儿的生活经验会更好。

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