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中班音乐活动教案:小燕子教案

日期:2019-04-06来源:幼儿园学习网

中班音乐活动小燕子教案主要包含了活动目标,活动准备,活动与指导等内容,感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表达内心的感受,感受音区域中低的位置,分辨音的高低,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看小燕子教案吧。

  活动目标
  1.感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表达内心的感受。
  2.感受音区域中低的位置,分辨音的高低。
  3.能按音乐的节拍协调地做动作,学会听音乐做跑跳步。
  4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  手偶小燕子一只,公鸡、老牛的教具各一只,燕子图—张。

  活动与指导:
  1.在音乐的伴随下,上身挺直动作与音乐合拍做跑跳步依次进入教室。
  2.感知音的高中低。
  (1)教师以讲故事的形式引出学习的内容出示公鸡,每天早晨大公鸡很早的就起床了,高声叫着:
  大公鸡真勤快!请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答:准的声音高,准的声音低,辨别声音的高低。
  (2)老师弹奏一首乐曲,分别在高、中、低三个音区弹奏,让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时,双手在头上拍手,听到中音区旋律时,双手在胸前拍手,听到低音时双手在腿部拍手。
  3.歌曲:《小燕子》
  (1)“美丽的春天来到了,小燕子从暖和的南方飞回来了”出示手偶小燕子, “它高兴得唱起歌来了,老师范唱全曲《小燕子》,引起幼儿学习的兴趣。
  (2)出示“小燕子”图片,图片上画有红红的大阳、绿草地、天空飞着小燕子,老师用清唱的方法再次为幼儿范唱,帮助幼儿熟悉记忆歌词。
  (3)请幼儿随教师的琴声一起练习节奏说白:
  ②和暖的太阳照大地,花儿开放,小草绿。
  (4)学唱歌曲,重点唱好一词两音和像声词,吐字要清楚,音要准。
  (5)复习歌曲:《多愉快》。
  提示幼儿大家要听前奏整齐的开始和结束,唱叫要合音乐的节拍做动作。用自然欢快的情绪演唱。可利用领唱,分组唱的形式练习。
  4.律动:《翘翘板》
  (1)幼儿听乐曲感受三拍子的特点,柔和舒缓:强弱弱,先用自己的两个胳膊按节奏左右上下动,幼儿已有玩翘翘板的生活体验。
  (2)幼儿自由结合分二人一组按音乐的节奏上下的动。
  (3)启发幼儿两人要:互相配合做动作,膝关节屈伸运动,体验身体升起降落的感受。
  5.舞蹈:《快乐舞》
  幼儿听音乐信号迅速成圆圈站好。
  “小朋友在玩翘翘板时的心情是什么样的?”“非常快乐”“好,那咱们一起来跳个快乐舞吧!”音乐响起幼儿随之舞蹈。
  提示幼儿按音乐合拍的跳,动作要自然协调,尤其是跑跳步,要抬头挺胸。
  结束部分:在音乐声中幼儿自由的做跑跳步出教室。 

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